Categoria 2020

Autor(es): Daniela Menezes Neiva Barcellos, Fausto Amaro, Ricardo Ferreira Freitas e Shirley Donizete Prado

Sinopse: Consumos alimentares em cenários urbanos: múltiplos olhares (ano 2020 – 469 pág.) encontra-se disponível em texto completo e gratuito: www.eduerj.uerj.br. Integram a coletânea pesquisadores brasileiros, estudiosos da Espanha, do México e da Argentina. A coedição é proveniente da parceria entre o Laboratório de Comunicação, Cidade e Consumo (Lacon) e a Rede Ibero-americana de Pesquisa Qualitativa em Alimentação e Sociedade (REDE NAUS). O livro aborda diferentes temáticas relacionadas aos consumos alimentares em cenários urbanos, como a produção de refeições e os diferentes modos de comer; os influenciadores digitais, corpos e comidas; as narrativas midiáticas e a ética na contemporaneidade; e racionalidade nutricional diante da noção de existencialidade da comida. ISBN: 978-85-5968-752-4.

Editora: Gramma e Eduerj

Contato: daniela@neiva.com.br

Autor(es): Nair Prata, Sônia Jaconi e Genio Nascimento

Sinopse: No cenário de pandemia e isolamento social do 1º semestre de 2020, a Cátedra Intercom realizou uma série de eventos virtuais intitulada Lives Cátedra Intercom. Este livro é resultante desta jornada de encontros acadêmicos, reunindo dezenas de pesquisadores e profissionais da Comunicação, além de milhares de participantes. Pela série Lives Cátedra Intercom foram realizados 19 encontros, às terças e quintas-feiras e uma live especial em memória do fundador da Intercom, José Marques de Melo, totalizando 20 encontros. Ao todo, 2.595 pessoas se inscreveram nos 20 encontros. Este livro apresenta 20 textos, resultantes dos 20 encontros.

Editora: Intercom

Contato: nairprata@uol.com.br

Autor(es): Luciana Coutinho Pagliarini de Souza e Maria Ogécia Drigo

Sinopse: Resultado de pesquisa realizada com apoio da Fapesp, o livro Diversidade e livros didáticos: artimanhas das imagens vem de interseções entre Comunicação e Educação. Considerando o fato de o livro didático estar entre os meios responsáveis por propagar mensagens que envolvem a alteridade, com foco em representações visuais, interessava-nos compreender o tratamento dado ao outro e, em que medida, ele favorece a construção de ambientes que propiciam a coexistência das diferenças. A amostra estratificada tomou 20% do total de livros (20 livros) entre os resenhados nos Guias de Livros Didáticos – PNDL 2011 – para as séries finais do Ensino Fundamental e, de modo geral, os muitos outros revelados no material selecionado se posicionaram com as nuances de proximidade que a classificação do modo de estar com o outro propiciam. A solidariedade é, enfim, a modalidade que preponderou.

Editora: Appris

Contato: luciana.souza@prof.uniso.br

Autor(es): João Paulo Lopes de Meira Hergesel

Sinopse: Fábio e Júlia consultam uma mulher que diz prever o futuro, enquanto Nívia e seus amigos tramam um plano para roubar o gabarito do Enem. Silas contraria a vontade dos pais ao trocar o Direito pelo Teatro, ao passo que Natan se perde em devaneios durante um momento de tédio. Maria precisa lidar com as emoções intergalácticas de uma paixão proibida, e Falanda, com os sentimentos angustiantes da depressão. O pai de Kadu não entende por que o menino se apegou a uma boneca, Neto não entende por que a avó não visualiza suas mensagens e Yuri não entende por que Nádia não responde aos flertes dele. Soma-se a isso uma releitura bem tropicalista do País das Maravilhas, a exploração a um parque de memórias abandonado, o último desejo de um garoto com osteossarcoma, a agressividade de um pai alcoólatra, a ingenuidade de um menino de rua e um acidente em plena véspera de Natal.

Editora: Teluzacu Edições

Contato: jp_hergesel@hotmail.com

Autor(es): João Paulo Lopes de Meira Hergesel

Sinopse: Revisar textos em língua portuguesa requer não só conhecimento das regras gramaticais como também o bom discernimento para compreender os efeitos da mensagem e os desvios que podem ser adotados em prol da licença poética. Em trabalho desenvolvido no primeiro semestre de 2020, houve a imersão em uma experiência coletiva com revisão de diferentes gêneros textuais – crônica, conto, poema, texto jornalístico e texto acadêmico – e com preparação de texto e editoração das peças teatrais de Machado de Assis. Este livro, resultado da convivência com uma turma de 12 graduandos em Letras da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, registra os principais pontos dessa experiência.

Editora: Pimenta Cultural

Contato: jp_hergesel@hotmail.com

Autor(es): Dayse Maciel de Araujo e Marcia Perecin Tondato

Sinopse: A intersecção dos temas Comunicação, Consumo e Identidades socioculturais são problematizadas em 14 artigos escritos por pesquisadores acadêmicos. São pontos de reflexão crítica sustentados por estudos do Consumo e da Comunicação tendo como intersecção as Identidades Sociais. Como diz, a pensadora da Comunicação e da Cultura, Dra. Simone Antoniacci Tuzzo, a maioria dos artigos apresentados nessa obra foram produzidos em um mundo que conhecemos antes da Pandemia da Covid-19, que vem obrigando nossa sociedade contemporânea a repensar e recriar hábitos nas mais variadas dimensões. “Logo, esse livro é histórico, quase um marco entre o que conhecemos/conhecíamos e o que falaremos sobre consumo, identidade e sentidos daqui para a frente. Não por acaso as ideias e as pesquisas aqui narradas servirão como ponto de reflexão entre uma sociedade e outra que renasce depois de uma transformação.”

Editora: CRV

Contato: daysema@terra.com.br

Autor(es): Mayra Fernanda Ferreira

Sinopse: O livro apresenta como questão norteadora: Como garantir a expressividade infantil e seu potencial cidadão na mídia digital? O objetivo desta obra é investigar a participação das crianças na mídia, considerando as mediações e as interações realizadas de modo a assegurar seu direito à liberdade de expressão. A partir das potencialidades da Internet e dos usos e das apropriações das tecnologias digitais pelo público infantil, as crianças assumem o protagonismo em uma pesquisa-ação e debatem seus direitos, subsidiando questões sobre riscos, oportunidades e expressividade on-line à infância (n)ativa. Por fim, a obra apresenta diretrizes a atores de socialização (família, escola e mídia) para valorizar as crianças como sujeitos comunicativos e cidadãos críticos. Obra disponível em EPUB, gratuitamente para download, ou aquisição impressa sob demanda. 192 páginas.”

Editora: Cultura Acadêmica

Contato: mayraunesp@yahoo.com.br

Autor(es): Graciela Natansohn e Florencia Rovetto

Sinopse: Os trabalhos reunidos neste volume provêm do Brasil, Argentina, México, Honduras, Chile e Colombia e se propõem caracterizar, examinar e avaliar possibilidades, desafios e problemas que definem hoje o feminismo que se tece em internet. Na primeira parte, um conjunto de textos escritos em contextos muito diferentes confluem em tematizar a habitual violência de gênero que tem mudado de cenário e método, mas não de intensidade. Na segunda parte, os diálogos se estendem para os movimentos sociais tecnofeministas: autonomia tecnológica, software e hardware livre e infraestruturas feministas são as palavras-chave dos últimos dois artigos. Está escrito em português e espanhol. Formato pdf – 234p. Acesso livre.

Editora: EdUFBA

Contato: graciela71@gmail.com

Autor(es): Katia Lerner e Arquimedes Pessoni

Sinopse: Este livro tem como objetivo apresentar a produção científica do GP Comunicação, Divulgação Científica, Saúde e Meio Ambiente da Intercom. Reunindo onze artigos de pesquisadores em diferentes momentos de sua trajetória acadêmica e oriundos de regiões e instituições diversas, a obra traz um panorama do debate sobre este campo de pesquisa, privilegiando três eixos temáticos: as relações entre Jornalismo, Meio Ambiente e Sociedade; as interfaces entre Comunicação e Saúde, em especial no que tange à cobertura noticiosa e à produção de Subjetividade e do Cuidado nas sociedades contemporâneas e, por fim, o debate sobre Comunicação Pública.”

Editora: Intercom

Contato: katia.lerner@icict.fiocruz.br

Autor(es): Rose Mara Pinheiro e  Ana Luisa Zaniboni Gomes

Sinopse: O E-book é fruto do GP Comunicação e Educação, a partir da realização das lives da Catédra da Intercom e reúne uma coletânea de dez textos de pesquisadoras de vários estados brasileiros, que apresentam as atividades realizadas durante a pandemia em escolas da rede básica de ensino às universidades públicas e particulares. Com prefácio de Ismar de Oliveira Soares e Adilson Citelli , o e-book é uma publicação da Editora UFMS.

Editora: UFMS

Contato: rose.pinheiro@ufms.br